L’idée d’enseignement « sans frontières » évoque la disparition progressive des frontières conceptuelles, disciplinaires et géographiques traditionnellement inhérentes à l’enseignement supérieur. Il est intéressant de juxtaposer cette expression et les autres termes nouveaux que nous venons de citer.

L’expression « sans frontières » prend acte de la disparition des frontières alors que les autres termes mettent en fait l’accent sur l’existence des frontières.